Смена профессиональной сферы не всегда требует поступления в вуз и нескольких лет учёбы. Если у человека уже есть высшее или среднее профессиональное образование, он может получить дополнительные компетенции по программе профессиональной переподготовки. Такой формат подходит и тем, кто полностью меняет направление, и специалистам, которым необходимо расширить круг рабочих задач.
Выбирая курсы профессиональной переподготовки будущему слушателю следует оценивать не только название программы и продолжительность занятий. Значение имеют содержание учебного плана, образовательная лицензия организации, итоговая аттестация и документ, который выдаётся после успешного завершения обучения. Переподготовка приносит пользу тогда, когда её программа связана с реальными требованиями к выбранной деятельности.
Чем переподготовка отличается от повышения квалификации
Оба формата относятся к дополнительному профессиональному образованию, но решают разные задачи. Повышение квалификации помогает обновить или углубить знания в уже знакомой области. Например, бухгалтер изучает изменения в учёте, а педагог осваивает новые методы преподавания.
Профессиональная переподготовка направлена на получение компетенций для нового вида деятельности или новой квалификации. Она охватывает более широкий набор дисциплин и обычно требует больше времени. При этом программа не становится вторым высшим образованием: у неё другой объём, структура и порядок освоения.
- повышение квалификации дополняет имеющиеся профессиональные знания;
- переподготовка позволяет освоить новое направление деятельности;
- после повышения квалификации выдаётся удостоверение;
- после переподготовки и успешной аттестации выдаётся диплом.
Кто может пройти обучение
К дополнительным профессиональным программам допускаются люди, имеющие среднее профессиональное или высшее образование. Обучаться также могут студенты, которые ещё получают такое образование. Однако диплом о переподготовке в этом случае выдаётся после предоставления основного диплома.
Требования к исходному образованию зависят не только от учебного центра, но и от будущей профессии. Для некоторых должностей установлены особые квалификационные условия. Поэтому диплом по новой программе не всегда автоматически даёт право занимать любую связанную с ней должность.
До подачи документов важно изучить требования работодателей и нормативные правила конкретной отрасли. Особенно внимательно этот вопрос проверяется в образовании, медицине, промышленной безопасности и других регулируемых сферах.
Как оценить учебный план
Название курса может звучать современно, но оно не показывает, чему именно научится слушатель. Более точное представление даёт учебный план. В нём перечисляются дисциплины, их объём, последовательность изучения и формы контроля.
Будущему слушателю полезно сопоставить каждый крупный раздел с рабочими задачами. Если программа готовит специалиста по закупкам, в ней должны рассматриваться нормативные требования, планирование, документация и проведение процедур. Для направления, связанного с управлением персоналом, потребуются трудовое право, подбор, адаптация и оценка сотрудников.
При анализе программы проверяются:
- общая цель и присваиваемая квалификация;
- перечень дисциплин и количество учебных часов;
- наличие практических заданий и разборов рабочих ситуаций;
- формы промежуточного контроля;
- порядок проведения итоговой аттестации;
- квалификация преподавателей;
- доступ к материалам и срок обучения.
Если описание состоит только из общих обещаний, а подробный план не предоставляется, заранее оценить качество подготовки будет трудно.
Что проверить у образовательной организации
Право проводить профессиональную переподготовку подтверждается лицензией на образовательную деятельность. Номер лицензии можно запросить у организации и проверить в официальном реестре. В договоре указываются название программы, форма обучения, стоимость, сроки, права сторон и условия возврата оплаты.
После завершения программы сведения о выданном дипломе передаются образовательной организацией в федеральный реестр документов об образовании. Наличие записи позволяет подтвердить факт обучения, однако само по себе не оценивает качество полученных знаний.
Следует также уточнить, кто выдаёт документ. Иногда обучение рекламирует посредник, а договор заключается с другой организацией. Наименование в договоре, лицензии и будущем дипломе должно быть понятным ещё до оплаты.
Как проходит дистанционная переподготовка
Дистанционный формат позволяет совмещать занятия с работой и не требует регулярных поездок в учебный центр. Слушатель получает доступ к личному кабинету, изучает материалы, выполняет задания и проходит контроль в установленном порядке.
Свободный график не означает отсутствие сроков. У программы есть период освоения, в который необходимо пройти все модули и итоговую аттестацию. Для стабильного результата человеку приходится самостоятельно распределять нагрузку и выделять время на занятия несколько раз в неделю.
Качество дистанционного обучения определяется не форматом, а содержанием и обратной связью. Хорошо организованный курс предоставляет понятные материалы, техническую поддержку, проверку заданий и возможность задать преподавателю вопрос.
Как связать обучение с дальнейшей работой
До начала курса человеку стоит изучить вакансии и выписать повторяющиеся требования работодателей. Такой анализ показывает, какие знания и инструменты востребованы в выбранной сфере. После этого содержание программы сравнивается с реальными рабочими задачами.
Во время учёбы полезно собирать примеры выполненных заданий, разбирать документы и решать практические ситуации. В направлениях, где возможно портфолио, учебные проекты помогают подтвердить навыки. В остальных случаях ценность имеют стажировка, практика или опыт выполнения задач под руководством специалиста.
Итог
Профессиональная переподготовка даёт возможность освоить новое направление на базе уже полученного образования. Однако сам диплом не заменяет практику и не гарантирует трудоустройство. Выбор начинается с проверки требований профессии, лицензии учебной организации и подробного учебного плана. Если программа соответствует будущим рабочим задачам, а слушатель применяет знания на практике, обучение становится понятным этапом профессионального перехода.
